Op zoek naar een nieuw project

 Na een deugddoende kerstvakantie, gingen we deze week onmiddellijk aan de slag.

We startten voor rekenen en spelling allemaal in Blok 4. We herhalen ook de maal- en deeltafels.

Om een nieuw project te kunnen kiezen, deden we verschillende startactiviteiten.

N.a.v. gesprekken voor de vakantie, deden we activiteiten rond de vijf grote wereldreligies, de atlas en de landen in de wereld en techniek.

Op dinsdagnamiddag verdiepten we ons in de vijf grote wereldreligies. We luisterden naar o.a. naar OOOOhm, de imam die oproept tot het gebed en kerkklokken. We keken in de Bijbel en de Koran. We probeerden religieuze feesten zoals het doopsel, Pasen, het Loofhuttenfeest, ... aan de juiste godsdienst te koppelen en probeerden ook foto's en symbolen juist te koppelen. Niet gemakkelijk want veel informatie was nieuw voor vele kinderen.

Op woensdagochtend gingen we aan de slag met de atlas. We ontdekten hoe een register in elkaar zit en hoe je dan precies die bepaalde stad op de kaart kan vinden. We probeerden een legende te begrijpen en tekenden die over. Boeiend!

Op donderdagnamiddag keken we naar een filmpje van een mega-kettingreactie en vroegen ons af welke systemen er allemaal in gebruikt werden en welke krachten er speelden. Zwaartekracht, warmte-energie, luchtdruk (in de vorm van wind), stroming, ... kwamen er allemaal in voor. Nadien werden we zelf een link in een ketting en zorgden we samen voor een kettingreactie. Ten slotte mochten we aan de slag met knikkers, knikkerbanen, banken, buizen, slingers, blokjes... om met ons groepje samen een kettingreactie te maken met minstens drie bewegingen en raakpunten. Dat laatste was niet zo simpel want er werden niet altijd plannetjes gemaakt en dus was er wat chaos. We probeerden, alles viel om, we herbegonnen. De samenwerking in bepaalde groepjes verliep ook niet optimaal want sommigen waren zo gedreven dat ze vergaten dat er andere kinderen misschien ook wel ideeën hadden. Onze stopkracht moest dus wel eens aangesproken worden. We ontdekten dat een constructie niet persé ingewikkeld moet zijn om toch een tof effect te hebben. Maar we ontdekten ook dat samenwerking belangrijk is om tot een resultaat te komen. 

Op vrijdag deden we een rondje om te vertellen waar we graag in verder zouden gaan. Ongeveer de helft van de klas wil zich verdiepen in de wereld, de landen, de verschillende cultuurelementen in andere landen. De andere helft van de klas wil graag verder met techniek rond systemen als actie-reactie, zwaartekracht, e.d. 

Volgende week gaan we dus nog even verder met startactiviteiten rond culturen/landen en techniek in de hoop dat we tot een consensus kunnen komen voor één project. Benieuwd!

Tijdens de Franse les leerden we over de verschillende plaatsen in ons huis. Le salon, la cuisine, la salle de bains, ... We kleurden de ruimtes in een bepaalde kleur en maakten een legende.