Herstart na de vakantie

In de eerste week na de extra lange herfstvakantie, begonnen we de week met het lied "Samen Zijn" in de versie van #LikeMe. Sommige kinderen kenden het al, anderen luisterden eerst en probeerden mee te zingen met het refrein. Een passend lied in deze vreemde tijden.

We gingen snel terug aan de slag met ons rekenen en rondden allemaal Blok 2 af. De toetsjes werden gemaakt en volgende week starten we met Blok 3. 

Ook spelling werd weer opgestart. Werkwoordspelling bij de vierde klas; woorden op -ig voor het derde.

Rond ons project, kozen we eindelijk een titel 'Wij worden zee-onderzoekers". We maakten ons voorblad af (een tekening van de duinen tot de horizon), noteerden een paar belangrijke termen en schreven de titel.

Nadien schilderden we in ons VIP-boek twee pagina's als achtergrondkleur voor ons eigen onderzoek.

We tekenden daarop ons zeedier en brachten ons onderzoek erin over. Sommigen in losse woorden; sommigen met zinnen, anderen met een woordspin,... Voor sommigen niet gemakkelijk, maar wel met zeer mooie resultaten.

We beslisten ons zeedier in 3D te maken. We stelden criteria op waaraan ons dier moet voldoen opdat we zouden tevreden zijn. Het moet de juiste grootte hebben; de juiste kleur, het correct aantal ledematen; de ogen of gaten of armen op de juiste plaats, .... Nu moeten we  nadenken hoe dat kan lukken: met welk materiaal, wat heb je allemaal nodig, ....

Op woensdag kregen we, na een oefening op stopkracht en de tijdskracht, een gedicht over de zee van Toon Hermans. We hadden dit wel al een keer gehoord want Veerle leest elke dinsdag een gedicht voor bij het begin van de dag. Iedereen kreeg dit gedicht mee op papier met de opdracht dit van buiten te leren. Weten jullie dat iedereen al de eerste strofe kent? We studeerden het samen en dat lukte supergoed!

We werkten op woensdag ook rond spreekwoorden. We ontdekten er een aantal door een rebus op te lossen en moesten dan in groepjes aan de slag rond de betekenis van bepaalde spreekwoorden; het verschil tussen letterlijk en figuurlijk en, uiteraard, moesten we op zoek naar spreekwoorden over de zee. 

Vrijdag oefenden we nog eens ons Frans: De dag van de week en de datum; la météo en dan de dieren van de boerderij. We zongen een lied, beluisteren dierengeluiden en probeerde te raden hoe dat dier nu weer heet in het Frans. We rondden af met een quiz, waarbij we de namen van de dieren ook mochten schrijven.

Op vrijdag is er ook actua. De ene keer lezen we een artikel; de andere keer kijken we naar Karrewiet. Elke keer nemen we de kaarten erbij om zo meer inzicht te krijgen in België, Europa of zelfs, de wereld. Waar woont die mijnheer Trump? Waar ligt West-Vlaanderen waar het vuurwerk nu verboden is? De Nations League: De Rode Duivels mogen nog spelen tegen Spanje, Frankrijk en Italië. Waar liggen die landen? We oefenen zo ook onze aardrijkskunde. 

En dan zingen we nog een keer en staan stil bij de betekenis van de tekst. De kinderen vroegen gisteren zelf naar het lied 'Porselein'. Dit leidde tot een intens gesprek over gevoelens en of je die altijd kan tonen aan iemand. Veel kinderen gaven aan dat ze zich soms anders voelen dan dat ze zich tonen. We hebben de wens dat ze toch allemaal zeker een iemand hebben in de klas waar ze volledig zichzelf bij kunnen zijn. 

Op vrijdagnamiddag mogen de activiteiten in de stamgroepen niet meer doorgaan. Jammer! Maar het gaf ons wel de kans om nog een uurtje verder te werken in ons VIP-boek en zo nog een stapje extra te zetten.

Het was dus een intense, volle eerste week! Op naar de volgende!